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管家婆中特网这些学习资源会打破空间的边界输入我国

时间:2018-08-01 14:22来源:未知 作者:jige188 点击:
  任何一个学生都喜爱1对1课程, 但实际是优质的1对1学习资源不可能“免费”地无限延展。关于优质资源的区域不平衡,互联网将会发挥其最大作用。比如,当下学大教育推出的e学大。据其最新发布数据显现,他们的在线教育产品掩盖1万个知识点,有2万多个微课程,网络及云存储会让这些学习资源会打破空间的边界输入我国贫穷、偏僻区域,促进学习资源的公正装备。
 
  当然,教育作为一种“根底配套设备”,其合理装备、公正装备都离不开政府的推进,咱们欢喜地看到北京区域现已开始在公办教育引进民办资源,进一步推进财政资源与民间本钱的协作、公办师资与民办师资的结合,完成公办与民办的相互促进,让优质的民办教育资源成为公共效劳,成为惠及整个社会的利好方针。
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  互联网的”同享性“决定处理教育公正的”有效性“
 
  关于为什么在线教育能够处理教育公正的问题,无疑是由于互联网同享的特性。关于互联网管家婆彩图大全的同享特性,这本是一个陈词滥调的论题,互联网之父伦纳德•克兰罗克(Dr. Leonard Kleinrok)认为互联网的运作包含两大的要素:一是使用它的人类(近二十亿人经过互联网与别人同享资源),一是文明(也即开放性、同享性、信赖度等早期互联网文明)。
 
  从中咱们发现,同享是互联网的天然基因,任何的互联网经济形式都离不开链接、价值资源的共享,正如克里斯•安德森所言,当一部分赋有的人为技能付费时却让另一部分相对贫穷的人免费获得这项技能。互联网这种同享特性用于在线教育相同适用,即一部分学生付费学习的同时也能让另一部分贫穷、偏僻区域的学生以更低本钱获取相同的学习资源,使教育公正变为实际。
 
  曩昔,尽管“有教无类”孔夫子现已呼叫数千年,可限于技能、时空等要素,教育公正仅仅是一种抱负,在农业时代只要具有适当物质财富的人才有时机承受“名师”教育,而在工业时代“名师”教育永远是那些少量具有“天赋”考取高分人的专利。今日,在信息时代,依赖于互联网技能的开展,咱们数千年的教育抱负开始转变为实际,据统计,MOOC让哈佛的教师一年教管家婆彩图授的学生就超过自己40年教授的学生数量,使国际上酷爱学习的人有更多时机接触到国际一流大学一流教授的优质课程。
 
  如之前所说,在我国,现在也有许多企业现已付诸行动。像百度作业帮发动“蒲公英方案”,重视教师集体处理教育中缺少互联网硬件与软件的问题,为他们供给更多教育资源及训练时机,帮忙他们进步教育业务水平,完成村庄教育水平及打工子弟学校教育全体水平进步。还有学大教育参加的民进中心的系列捐助活动,协助偏僻区域捐助电脑,并捐赠e学大教师训练账号,凭借互联网的方法把更先进的教育理念、知识继续传递给偏僻教师们,使偏僻区域的孩子能享受到优质教育,促进教育公正化等。
 
  在线教育的确给教育公正化带来新的想像,因而,当咱们再回望在线教育的盈利形式时,不该总以本钱的视点进行解读,幻想管家婆中特网一下作为大众的家长、学生对优质学习资源的渴求,再幻想一下政府对优质学习资源装备的力所不及,咱们或许会为在线教育找到一个更好的生计形式。
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